L’accorpamento tra la scuola elementare Bolzano IV e la scuola media E. Fermi è avvenuto per esigenze di razionalizzazione e in assenza quindi di un progetto sperimentale che ne fondasse l’esistenza.  

Dopo un anno in cui l’aspetto burocratico-organizzativo è stato inevitabilmente predominante, è riaffiorato con forza nel Collegio dei Docenti l’esigenza di un progetto di continuità tra le due scuole, che le trasformasse concretamente in un unico istituto.

Si è individuato nel prof. Guerra, già impegnato presso l’IP di Bolzano sulle tematiche della continuità, l’esperto in grado di accompagnare l’iter sperimentale in tutte le sue fasi. Il prof. Guerra è docente alla Facoltà di Scienze della Formazione presso l’Università di Bolzano alla quale il Collegio intende chiedere il tutorato. Nella primavera 99 il prof. Guerra ha incontrato il gruppo di ricerca sull’apprendimento, operativo da anni nella scuola media e ora allargato alla scuola elementare, e in seguito si è incontrato con tutto il Collegio.

Il gruppo di ricerca è stato incaricato di organizzare un corso di aggiornamento sulla continuità, tenuto dal prof. Guerra nel settembre 99. Fondato teoricamente il progetto sperimentale, si è individuato il percorso per realizzarlo. Sono stati scelti tre obiettivi, ritenuti prioritari, su cui concentrare il lavoro dei prossimi mesi.

Essi sono:

• il raccordo tra i curricoli

• l’educazione alla differenza (intercultura)

• agio e disagio nella scuola

 Per ogni obiettivo vanno definiti i concetti – chiave, le finalità, il contesto, le iniziative da prendere e quelle già in atto. Il Collegio ha lavorato diviso in tre gruppi e ogni incontro è stato preceduto da una riunione del gruppo di ricerca con il compito di coordinare tutto il lavoro.

Dopo questa fase, il Collegio deciderà quale degli obiettivi privilegiare e cosa realizzare concretamente in un primo progetto di fattibilità.Per quanto riguarda l’aspetto normativo si fa specifico riferimento alla C.M. 352 del 7.8.98: Documento di orientamento per il funzionamento degli Istituti Comprensivi della scuola materna, elementare e media. Coerentemente a quanto previsto dal Piano dell’offerta formativa e dei progetti di sperimentazione si cercherà di sperimentare l’autonomia, componendo variamente le discipline fondamentali, sperimentando forme organizzative più adeguate (moduli, laboratori, classi – ponte team integrati).